Esprit de Finesse

projectbureau voor levensbeschouwelijke educatie

Cocky Fortuin-van der Spek, mijn naaste collega in trainingen en cursussen spel en bibliodrama vanuit het werkverband De 7evende Hemel en ik hebben een artikel in het blad Education Sciences gepubliceerd. Het handelt over de vraag: Hoe leerlingen op basisscholen zich waardevolle culturele verhalen eigen maken en zodoende een eigen kijk op leven en samenleven in deze wereld ontwikkelen.

Wij denken dat dit artikel veel mensen kan aanspreken die interesse hebben in de vraag hoe nieuwe generaties ervaringswijsheid en levenswijsheid uit vorige generaties oppakken en ook zelf weer verrijken met hun eigen vragen, hun eigen verbeelding, hun ondernemingszin en hun zin in avontuur.

Klik HIER om het artikel te lezen.

Deel op social media

Bronverhalen & levensverhalen metaforisch lezen, interpreteren en verbinden

Een verhaal & vertoog als afsluiting van de Werkplaats Muzisch Onderzoek Seizoen 1 2017-2018

Bas van den Berg

 

Situering en context

Onderstaand relaas is de verwerking van mijn deelname aan de Werkplaats Muzisch Onderzoek in het seizoen 2017-2018. De overkoepelende vraagstelling vanuit de Werkplaats Muzisch Onderzoek heb ik toegesneden op drie werkpraktijken waarin ik als inventieve professional werkzaam was en ben:

A

In mijn werkpraktijk als docent, lector en academic director aan de Marnix Academie in Utrecht, een beroepsopleiding voor leraren basisonderwijs (van 1-9-2004 tot 1-9-2018). In die praktijk heb ik in heel diverse contexten samen met collega’s zeer gevarieerde interactieve, inspirerende en inventieve vormen van dialogisch, speels, verbeeldingsrijk en kritisch leren, denken en communiceren ontwikkeld.

B

In mijn werkpraktijk als docent, ontwikkelaar verbonden aan Stichting PaRDeS, een netwerk van docenten, ontwikkelaars en onderzoekers die de brede joodse wijsheids-traditie vertolken en vertalen in geheel nieuwe contexten en situaties. Deze stichting is al sinds 1972 actief in Nederland en heeft geheel nieuwe dialogische en creatieve manieren van samen leren genereerd.

C

In mijn werkpraktijk als speldocent en trainer binnen Stichting de Zevende Hemel. In die stichting werken acht theologisch én kunstzinnig geschoolde professionals nauw samen in het creëren van speelse manieren om klassieke bronverhalen uit diverse levensbeschouwelijke tradities op dramatische, dansante en literaire wijze te onderzoeken om zo met elkaar tot nieuwe betekenisverlening te komen en tot levensoriëntatie voor deelnemers.

Deel op social media

Goedenavond allemaal,

Het symposium Wijs worden met bronverhalen op woensdag 20 september tussen 17.00-20.30 op de Marnix Academie heeft een heel krachtig en afwisselend programma gekregen.
Het gelijknamige boek wordt op die avond ook gepresenteerd!
Een reden extra om je aan te melden en ook leraren, studenten, opleidingsdocenten, en leidinggevenden uit te nodigen hierin te participeren.
Via de knop ‘hier’ kun je je aanmelden.
Zegt het voort, zegt het voort!

Ik ontmoet jullie graag op 20 september!

Hartelijke groet,

Bas van den Berg

 

Lector Bas van den Berg presenteert zijn nieuwe boek Wijs worden met bronverhalen. Een visie- en praktijkboek voor leraren basisonderwijs. Hij doet dat tijdens het gelijknamige symposium op 20 september in de Marnix Academie. Iedereen is welkom.

Bas schreef het boek om leraren basisonderwijs ideeën en instrumenten in handen te geven om levensbeschouwelijk onderwijs rond bronverhalen op een creatieve, kritische en dialogische wijze vorm te geven. Tijdens het symposium kunnen leraren basisonderwijs, lerarenopleiders (Marnix-docenten), studenten aan de Pabo en leidinggevenden in het basisonderwijs proeven van de vele mogelijkheden om leerlingen speels en inventief bronverhalen te laten ontdekken.

Nu de leerlingenpopulatie in bijzondere en openbare scholen sociaal, cultureel en religieus zo divers is geworden, en er steeds minder leraren van binnenuit vertrouwd zijn met de waaier aan religieuze en levensbeschouwelijke tradities, is een nieuwe benadering van levensbeschouwelijk onderwijs gewenst.

 

Programma van het symposium

  • Theatermaker en verhalenverteller Kees van der Zwaard vertelt op zijn manier drie bronverhalen
  • Wibe Veenbaas, oprichter van Phoenix Opleidingen vertelt over de betekenis van levensverhalen en bronverhalen voor de persoonsvorming van ieder kind.
  • Bas van den Berg neemt deelnemers in een verhalend betoog mee in de visie onder deze leerlinggerichte benadering van levensbeschouwelijk onderwijs

Een mooi palet aan workshops rond zes genres bronverhalen:

  • Bas van den Berg: verhaal uit de bijbelse traditie
  • Erik Renkema: verhaal uit de boeddhistische traditie
  • Cocky-Fortuin-Van der Spek: verhaal uit de joodse traditie
  • Abdoellah Moulay: verhaal uit de islamitische traditie
  • Tom Schoemaker: verhaal uit de wereld van de sprookjes
  • Tamar Kopmels: verhaal uit de wereld van de Griekse mythen
  • Het aanbieden van het boek Wijs worden met bronverhalen aan enkele leraren basisonderwijs
  • Een verhalende en kritische recensie van het boek door Ina ter Avest
  • Ontmoeting met bekenden en onbekenden

 

Alle workshopgevers hebben ruimte ervaring in het verzorgen van leerlinggericht levensbeschouwelijk onderwijs en werken of zelfstandig of zijn verbonden aan een pabo: de Marnix Academie, Windesheim of de Han in Arnhem/Nijmegen.


Aanmelden

Aanmelden voor het symposium kan hier. Aan deelname zijn geen kosten verbonden.

 

Deel op social media

Dag vrienden, kennissen, familieleden, collega’s en alle mensen uit mijn netwerken,

Mijn website is volledig vernieuwd. Thomas Groenhart van Dayman Media heeft mij geholpen een nieuwe vormgeving en indeling te ontwerpen.

In alle categorieën staan nu al teksten. En in de komende maanden ga ik de website verder vullen met teksten die ik de moeite waard vind om  met jullie te delen.

Ik hoop dat de site jullie aanspreekt!

Graag tot ziens,
Hartelijke groet,

Bas van den Berg

Deel op social media