Esprit de Finesse

projectbureau voor levensbeschouwelijke educatie

Dag allemaal,

Welke verhalen worden er verteld over de crises waar wij nu midden in zitten en deel van uitmaken? En welke verhalen bieden echt verheldering in een wereld vergeven van misleidende verhalen?

De redactie van het tijdschrift Tenachon, themamagazine voor dialogisch leren met bronnen van joodse wijsheid, heeft zich die vraag ook gesteld, en gaat in vijf bijdragen vanuit divers perspectief in op deze vraagstelling.

In het nummer komen onder andere aan het woord de judaïci Leo Mock, Henk Scholder & Niek de Wilde, filosoof Chris Doude van Troostwijk en cabaretier Maarten van den Berg.

Als voorproefje treft u in licht gewijzigde vorm mijn bijdrage aan: ‘Leven in waarheid: twee theo-poëtische visies op crises van deze tijd.’ Daarin ga ik in gesprek met de the-antropologen  Niek Schuman en Erik Borgman.

Het nummer van Tenachon 48 komt uit in december 2020. U kunt een proefexemplaar bestellen of een abonnement nemen.

Dat kan via www.stichtingpardes.nl; en dan doorklikken naar Tenachon.

Hartelijke groet,

Bas van den Berg

Esprit de la Finesse: werkplaats voor dialogisch leren en spelen met spirituele bronteksten; M: 06-19152639; T: 030-2715638; E: bwp.vdberg@ziggo.nl; W: www.basvandenberg.org;

Dag liefhebbers van onderzoekend leren en innoveren,

Er is een nieuw boek verschenen van Rob van Es met als titel Emotionele integriteit.                                                                                                                                                 

Integriteit is de laatste jaren opgenomen in de bovenstroom van organisaties via collectieve codes, controles en checklists.                                                                            

Het is rationele integriteit geworden, een vast onderwerp voor bestuur en management.

Daarmee zijn persoonlijke, morele emoties steeds verder uit het zicht geraakt.

Kun je balans brengen in de morele emoties die je ervaart in het uitoefenen van je vak?

Kom je tot ’emotionele integriteit’? Dat vereist een andere manier van bewustzijn, kijken en besluiten.

Als professional neem je het liefst beslissingen waar je trots op kunt zijn.

Dat lukt niet altijd en er is wel eens een besluit waar je spijt van krijgt.

Vaak ben je een voorbeeld voor anderen, maar een enkele keer verdien je weinig respect.

Dit boek is een zoektocht naar de morele emoties van professionals en naar de wijze waarop ze tot emotionele integriteit proberen te komen.

Dit boek is het derde deel van een trilogie:

  • Veranderdiagnose,  de onderstroom van organiseren.(2009); [ Ondertussen een classic binnen innovatieve organisaties]
  • Professionele ethiek, morele besluitvorming in organisaties en professies (2011)
  • Emotionele integriteit, de onderstroom van professionele ethiek (2020)
  •  

Aanstaande zondag is er een digitale dialoogsessie over het thema: 75 jaar bevrijding: Bevrijd waarvan? Bevrijd waartoe? Het wordt georganiseerd vanuit Stichting Pardes in samenwerking met de LJG. Spreker is rabbijn Awraham Soetendorp. Daarna vier dialoogsessies in breakoutrooms over de thema’s Vrijheid als Verantwoordelijkheid ( Anna-Maria van Hilst); Samenwerking over Grenzen heen ( Hannah Visser en Britt Bakker); Internationale Solidariteit (Kamel Essabane) en Moreel Leiderschap (Bas van den Berg). De digitale route doet weer nieuwe vormen dan trialoog ontstaan tussen bronteksten, stemmen van vroeger van nu en onze eigen stemmen. U kunt gewoon mee leren op zondag middag tussen 13.30-15.00. Geef u op via stichtingpardes@gmail.com U krijgt dan de link voor de digitale zoomsessie doorgestuurd.

dialoog en eenheid

Dag allemaal,

Vanavond begint het Joodse Pèsach met de Sederviering. Het verhalend ritueel dat daarbij gebruikt wordt is de Haggada: Het Verhaal.

Het is het oudste muzische Verhaal over samen in dialoog Leren & Vernieuwen dat ik ken.

Bijzonder is dat in dit boek de vragen en de nieuwsgierigheid van kinderen, van leerlingen voorop staan.

En dat mag toch een kleine revolutie heten, omdat de rechten en de mondigheid van kinderen bij ons pas in de 20e eeuw onderwerp van gesprek werd.

Juist in deze tijd, waarin zoveel leerlingen, ouders, leraren, docenten en opleiders opnieuw ontdekken dat het je samen leren oriënteren op wat in het leven en samenleven echt van waarde is, kan het je samen verdiepen in zo’n levende en vernieuwende traditie bemoedigend zijn.

Het artikel is bewust bedoeld als een pluim op de hoed en een hart onder de riem voor alle leerlingen en leraren in Nederland die samen al lerend en  zich ontwikkelend de cultuur vernieuwen!

Dat het velen van jullie mag inspireren en dragen door deze tijden heen.

Het oudste LeV Verhaal

Dag Liefhebbers van Leren en Vernieuwen (LeV),

De negen muzen

Omdat samen leren en creëren, zeker nu, gewoon door kan gaan, deel ik met jullie het verhaal dat ik afgelopen donderdag zou houden op de 2e bijeenkomst van het Alumninetwerk van de Master Leren en Innoveren van Utrecht.

Aan deze master – verbonden aan de Marnix Academie –  gaf ik leiding in de jaren 2008-2018]. Een verhaal waarin ik drie verrassende denkers wilde introduceren, een neurowetenschapper, Antonio Damasio, een sociaal wetenschapper Richard Sennett en een geesteswetenschapper Jonathan Sacks. 

Met hen denk ik in mijn verhaal hardop na over de vraag Hoe mensen tot samen werken, samen leren en samen leven kunnen komen? Een vraag die op dit moment nog actueler is dan ik aanvankelijk dacht.

Dit verhaal is mijn kleine geste aan jullie om veerkracht te bewaren de komende tijd. Geniet ervan en vertaal het naar jullie eigen werkpraktijk en jullie eigen leven.

Het ga jullie goed allemaal, handel wijs, creatief en wees zorgzaam!

Hartelijke groet van Bas van den Berg